Mekteb zajednički emanet porodice, muallima, džemata i Islamske zajednice

Uoči početka nove mektepske godine, Svraka je istakao da mektepska pouka, uz stjecanje znanja o vjeri, usmjerava djecu ka usvajanju moralnih vrijednosti i odgovornom odrastanju. Takvu odgojnu ulogu mekteba ocijenio je posebno važnom u suočavanju s izazovima savremenog vremena.

Roditelji i muallimi, naglasio je, dijele odgovornost za taj proces, u kojem je redovno pohađanje mektepske pouke jedan od ključnih uvjeta za uspješan odgojni i obrazovni rad s djecom.

– Roditelji su prvi i posljednji odgajatelji, a uspješan odgoj djeteta traži zajedničko djelovanje mekteba i roditelja, odnosno muallima i roditelja. Odgovornost roditelja ne prestaje upisom djeteta u mekteb. Naprotiv, tada počinje jedno važno partnerstvo, jer je mekteb roditeljima partner u odgoju, a ne mjesto gdje dijete odlazi nekoliko sati sedmično da bi se zabavilo – naglašava Svraka.

Jednako važnu ulogu imaju muallimi i muallime, za koje Svraka kaže da su najvažniji faktor odgojno-obrazovnog procesa u mektebu.

Pred njima su, kako je dodao, djeca različitih sposobnosti, osobenosti, pitanja i potreba, a rad s njima predstavlja ulaganje u budućnost džemata, Islamske zajednice i društva.

– Dobar muallim odgaja djecu koja će sutra biti aktivni i odgovorni članovi džemata, Zajednice i društva. Zato mekteb trebamo posmatrati kao zajednički emanet porodice, muallima, džemata i Islamske zajednice – poručuje Svraka.

Mekteb u vremenu društvenih mreža
Okolnosti u kojima današnja djeca odrastaju bitno su drugačije u odnosu na prethodne generacije. Društvene mreže, internet i brojni digitalni sadržaji svakodnevno se bore za njihovu pažnju i snažno utiču na način na koji upoznaju svijet.

Uprkos tome, mekteb, prema riječima Svrake, ostaje važno mjesto susreta različitih generacija i upoznavanja s vjerom na prirodan i djeci primjeren način.

– Uloga mekteba je da pomogne djetetu da razlikuje dobro od zla, istinu od privida i trajno dobro od onoga što je trenutno privlačno. Vjeru ne možemo približiti polaznicima samo zahtjevom da nešto nauče; moramo im pomoći da razumiju zašto je to što uče važno za njihov život – ističe on.

Upravo zbog izazova savremenog vremena, dr. Svraka smatra da je danas možda važnije nego ikada da mekteb bude prostor susreta i povjerenja, u kojem će se dijete osjećati sigurno i istovremeno učiti kako se odgovorno kretati u savremenom svijetu.

Metode se mijenjaju, temelji ostaju

Voditelj Odjela za mekteb i mlade podsjetio je da je mekteb tradicionalna odgojno-obrazovna ustanova, ali da to ne znači da treba ostati zatvorena za savremene metode rada i tehnološka dostignuća.

Pristup poučavanju, kako je kazao, mora se razvijati zajedno s vremenom, bez mijenjanja vrijednosnih temelja na kojima mekteb počiva.

– Kur'an, sunnet, namaz, islamski edeb i temeljne vrijednosti islama ostaju strateško uporište. Ono što unapređujemo jesu metode kojima te vrijednosti približavamo novim generacijama – kaže Svraka.

Cilj mektebske pouke nije, dodaje, samo da polaznik usvoji određeno znanje, nego da ono postane sastavni dio njegovog života. Zato su potrebni kvalitetni metodi poučavanja, stručno usavršavanje muallima i muallima, savremenija nastavna sredstva i njihova odgovorna upotreba.

– Tehnologija može biti korisno sredstvo, ali nikada ne može zamijeniti čovjeka, povjerenje i živu riječ dobrog muallima – naglašava Svraka.

Više od 115.000 polaznika

Upis u novu mektepsku godinu počinje uoči početka pouke, a konačni podaci o broju polaznika bit će poznati nakon njegovog završetka.

Svraka kaže da dosadašnja iskustva daju razlog za optimizam jer veliki broj roditelja i dalje prepoznaje vrijednost sistematskog vjerskog odgoja i obrazovanja.

Prema podacima kojima raspolaže Islamska zajednica, mektebsku pouku pohađa više od 115.000 polaznika, od kojih je više od 90.000 redovnih. Pouka se odvija u oko 1.850 mekteba, a realizira je više od 1.600 muallima i muallima.

Ipak, broj upisanih, upozorava Svraka, nije jedino mjerilo uspjeha.

– Važno je da djeca redovno dolaze, da zavole mekteb, džamiju i Kur'an i da vrijednosti koje usvajaju postanu dio njihovog svakodnevnog života. Iza svakog broja u knjizi evidencije polaznika nalazi se jedno dijete, njegova porodica i njegova budućnost – kaže Svraka.

Važna uloga roditelja

Posebnu odgovornost u razvijanju pozitivnog odnosa djeteta prema mektebu imaju roditelji. Kako je naglasio Svraka, cilj nije da dijete dolazi u mekteb zato što "mora", nego da razumije zašto dolazi i u njemu pronađe znanje i vrijednosti koje će mu koristiti tokom života.

U tome roditeljski primjer ima presudno značenje.

– Ako želimo da dijete zavoli namaz, Kur'an i džamiju, onda te vrijednosti mora prepoznavati i u životu svoje porodice. Ne možemo djecu uvjerljivo pozivati putem kojim sami ne hodimo. Dijete mnogo lakše zavoli ono što vidi da je važno njegovim roditeljima – ističe Svraka.

Zato roditeljska uloga ne završava dovođenjem djeteta u mekteb. Važno je razgovarati s njim o onome što je naučilo, zajedno ponavljati, pohvaliti trud i pokazivati interes za njegova iskustva.

– Mekteb ne može zamijeniti porodicu, niti porodica može zamijeniti mekteb. Njihova snaga je u saradnji. Kada roditeljska briga, znanje i blagost muallima i podrška Zajednice djeluju zajedno, tada zaista ispunjavamo emanet koji nam je povjeren – zaključio je dr. Enes Svraka, poželjevši polaznicima, roditeljima i muallimima sretnu i uspješnu novu mektebsku godinu. (kraj)

(Vijesti.ba / Mina)