Čiča: Ne želimo uskratiti kvalitetno obrazovanje zbog pandemije

- Školsku godinu u septembru 2020. godine započeli smo s pripremama koje su trebale spriječiti pojavu većeg broja zaraženih te smo uradili sve kako bi epidemiološka situacija bila mnogo povoljnija - kazao je Čiča u razgovoru za Fenu.

Istakao je da je Zavod u prethodnoj godini imao niz aktivnosti koje su trebale pripremiti nastavni proces u vrijeme pandemije te da su vrlo brzo u suradnji s Ministarstvom obrazovanja i nauke TK i svim nastavnicima uspjeli organizirati nastavu kako djeca ne bi u potpunosti izgubila tu godinu.

- Već na samom početku smo napravili informacijski sustav gdje smo na dnevnoj bazi imali podatke o broju zaraženih i oboljelih od koronavirusa te smo na taj način uspjeli kontrolirati situaciju u našim školama - naglasio je Čiča.

Kada se govori o epidemiološkoj situaciji, Čiča je izrazio zadovoljstvo onim što su postigli u prethodnom razdoblju kako bi drugo polugodište započeli bez većih problema.

- Ali, kada govorimo o odgojno-obrazovnom procesu, u toku ovog polugodišta predstoji nam da napravimo određene pomake u suradnji s Ministarstvom obrazovanja u vezi poboljšanja obrazovnog procesa u tuzlanskim školama - dodao je.

Čiča je naglasio da je Zavod zadužen i za provođenje matura u osnovnim i srednjim školama.

- Mature za osnovne škole provodimo već pet godina i izuzetno smo zadovoljni rezultatima, a prošle godine smo uradili i mature za srednje škole u manjem obimu zbog pandemije. Ove godine u petom mjesecu planiramo realizaciju mature u punom obimu i već smo započeli s pripremama - pojasnio je Čiča.

Dodao je da su napravili poveznicu između osnovnih, srednjih i visokoškolskih ustanova, kako bi se rezultati između te tri instance pravilno vrednovali.

- To je veliki proces koji postoji samo u Tuzlanskom kantonu i ponosni smo što prednjačimo u svim obrazovnim procesima, ne samo u BiH, već i šire - kazao je.

Također je dodao da Zavod radi na izjednačavanju programa srednjeg stručnog obrazovanja, jer zbog velikog broja različitih programa, pokušavaju sve sažeti u jedinstveni program koji bi objavili u dokumentu "Knjiga nastavnih planova i programa za srednje škole u TK" i omogućili učenicima da budu spremniji za tržište rada koje postaje zahtjevnije.

- Pred nama je dugotrajan proces i nadamo se da ćemo te procese i završiti - poručio je.

Istakao je da posljednjih godina rade na usavršavanju informacijskog sustava 'OPIS' gdje su na jednom mjestu prikupili sve relevantne podatke za rad nastavnika u školama.

- Kroz OPIS vršimo kvalitetnu analizu rada svih škola, seminara i nastavnih normi i na taj način želimo osuvremeniti proces i usmjeriti rad škola u pravcu u kojem želimo da idu - naglasio je.

Kazao je da su pokrenuli i izradu platforme gdje bi se razmjenjivali nastavnički sadržaji, ali i gdje bi se nastavnici o mnogim temama mogli konzultirati s kolegama.

- To je veliki sustav za koji sam siguran da ga samo mi posjedujemo u BiH, a kojeg i dalje razvijamo, jer je to samo 60 posto onoga što želimo postići - istakao je.

Govoreći o vrednovanju škola, Čiča je kazao da na taj način ustanovljavaju šta je školama bitno i šta im nedostaje.

- Ako u nekoj školi vidimo da je djeci potrebna veća čitalačka pismenost, insistiramo da se obogate biblioteke i provode projekti za povećanje čitanja književnog fonda. Ako u nekoj školi ustanovimo da je potrebno povećati informatičku pismenost, onda potenciramo taj segment - zaključio je Čiča u razgovoru za Fenu.



(Vijesti.ba / FENA)